Sammen for en god oppvekst på Røst
Det skal være trygt og godt å vokse opp på Røst. Alle barn, unge og familier det er
knyttet en bekymring eller undring til, eller som ber om hjelp, skal sikres tidlig, god og koordinert hjelp og bistand.
Trenger du hjelp, eller lurer du på om noen andre trenger hjelp?
knyttet en bekymring eller undring til, eller som ber om hjelp, skal sikres tidlig, god og koordinert hjelp og bistand.
Trenger du hjelp, eller lurer du på om noen andre trenger hjelp?
Røstungan i fokus
Røstungan i fokus handler om å styrke måten vi jobber med barn, unge og hele familien på. Vi skal bli enda bedre på å fange opp signalene så tidlig som mulig, og iverksette tiltak, når noen faller utenfor.
|
Kommunen skal legge til rette for at de ulike tjenestene jobber enda bedre sammen, og vi styrker medvirkningen fra barn og unge, samt foreldre og foresatte.
|
Fra bekymring til handling - en veileder for bedre tverrfaglig innsats
Veilederen er under utvikling og er ikke ferdigstilt.
Jo tidligere man blir oppmerksomme på disse faktorene og jo tidligere vi kan iverksette tiltak, jo sunnere og mer robuste barn og unge kan vokse opp, Desto færre mennesker vil få behov for ulike helsetjenester og sosiale stønader i fremtiden. Men det aller viktigste er å bidra til et godt liv.
Tidlig innsats og best mulige tiltak er derfor noen av de beste forebyggende tiltakene vi som samfunn kan iverksette, både på kort og lengre sikt. I Røst kommune får vi nå på plass et systematisk handlingsforløp fra undring eller bekymring til handling i en struktur på fire nivåer, der rutinebeskrivelser og handlingsveileder med konkrete verktøy, er lokalt tilpasset. Vi skal kontinuerlig utvikle, evaluere og justere dette. Barnet, ungdommen og foreldrene involveres i arbeidet når det er hensiktsmessig. Unntaket fra dette er i de tilfeller man er pålagt ved lov at barnevernet skal kontaktes uten ugrunnet opphold, med henvisning til blant annet opplæringsloven § 15-3 andre ledd, barnevernloven § 6-4 andre ledd , barnevernloven § 13-4 og lov om helsepersonell § 33. Handlingsveilederen er selve oppskriften på hvordan vi skal gå frem i konkrete tilfeller der vi er bekymret eller har en undring for barn, unge eller familier. I veilederen vil de konkrete hjelpemidlene vi skal bruke i det daglige arbeidet med slike saker ligge, og skal inkludere spesifikke metoder eller rutiner som støtter handlingene helt fra fasen der vi oppdager noe bekymringsfullt, og videre til å beslutte, iverksette og evaluere ulike hjelpetiltak. Vi snakker her om alt fra konkrete tips og råd til hvordan vi snakker med barn, unge og foreldre, til hvordan vi innkaller til og gjennomfører et møte. |
Film om tverrfaglig samarbeid
|
Handlingsveileder
Nivå 0
Avklar om det er grunn til bekymring
Definer undringen/bekymringen for et barn/ungdom. Del bekymringen med nærmeste leder, før du eventuelt deler den med foresatte/barnet/ungdommen.
Nivå 1
Innsats/oppfølging i egen tjeneste
Jobb sammen med foresatte og barnet eller ungdommen for å finne en løsning. Her blir det i utgangspunktet jobbet innen en enkelt tjeneste/enhet.
Nivå 2
Tverrfaglig samarbeid mellom fortrinnsvis to tjenester
Tverrfaglig samarbeid mellom kommunale tjenester, foresatte og barn/ungdom for å løse utfordringen.
Nivå 3
Omfattende tverrfaglig samarbeid mellom flere tjenester
Tverrfaglig samarbeid mellom ulike kommunale tjenester, foresatte, barn/ungdom og henviste tjenester for å løse utfordringen.
Samhandlingsmodellen
Aktiv forebygging og skreddersydde tiltak kan gi store gevinster i arbeidet vårt for barn og unge som har noe de strever med. Røst kommune har derfor utarbeidet en samhandlingsmodell (Røstungan i fokus) som skal hjelpe oss med å sikre tidlig identifikasjon og koordinert oppfølging av målgruppen på tvers av tjenester og nivåer. Modellen forklarer hvordan kommunen arbeider med identifisering av utsatte barn og unge på tre forskjellige nivåer: Kommunenivå, Tjenestenivå og Individnivå
Samhandlingsmodellen skal ferdigstilles i løpet av 2024.
Samhandlingsmodellen skal ferdigstilles i løpet av 2024.
Samhandlingsmodellen
KommunenivåOverordnede strategier og planer som støtter opp under tverrfaglig samarbeid, og som viser hvordan kommunen prioriterer dette arbeidet over tid. |
Samhandlingsmodellen
Tjenestenivå
Beskrivelse av det tverrfaglige samarbeidet i kommunen. De ulike tjenestene sine beskrivelser av brukermedvirkning, prosedyrer, verktøy og samarbeidsrutiner som benyttes for å sikre identifikasjon og oppfølging av barn, unge og foresatte. |
Samhandlingsmodellen
IndividnivåHvordan de ulike tjenestene i kommunen fanger opp barn og unge, gir hjelp og bistand og setter inn tiltak mot målgruppen. Hvordan brukerne av tjenestene skal medvirke i prosessen. |